Schon Babys können sich erstaunlich lange konzentrieren. Es ist faszinierend, mit welcher Ausdauer sie nach Ringen oder anderen Spielsachen greifen, die an Bett oder Kinderwagen hängen, sie festhalten, loslassen und diesen Vorgang wieder und wieder ausführen. Diese Konzentrationsübungen sind eine ganz entscheidende Voraussetzung für das weitere Lernen, egal ob es ums Sprechen, Lesen, Schreiben oder um all die anderen Kompetenzen und Fertigkeiten geht, die ein Mensch braucht.

Auf diese frühen Konzentrationsübungen können die Kinder dann später im Kindergarten und in der Schule aufbauen. Kinder können sich in ein Spiel so vertiefen, dass sie die Welt um sich herum vergessen. Auch beim Lernen in der Schule können Kinder erstaunlich viel Ausdauer und Konzentration entwickeln.

Ebenso geschieht auch das Gegenteil, etwa wenn Schulkinder viel zu lange über ihren Hausaufgaben brüten, ohne einen Schritt weiterzukommen, sie aber stattdessen Strichmännchen zeichnen, träumen oder nach einer anderen Ablenkung suchen.

Möglich, dass sie dann zu vielen störenden Reizen ausgesetzt sind. Möglich aber auch, dass ihnen einfach die Motivation fehlt. Denn Konzentration und Motivation sind eng miteinander verbunden.

Doch auch für unangenehme Aufgaben ist Konzentration nun mal notwendig. Und die lässt sich trainieren: Durch Konzentrations- und Gedächtnisspiele etwa oder auch durch eine Atmosphäre, in der Konzentration möglich ist. Etwa wenn Eltern, Erzieher und Lehrer in einer ruhigen Umgebung vorlesen, in der Kinder dann - ganz konzentriert - in die Geschichte eintauchen können.

Quelle: Duden Elternratgeber Sprache- und Leseförderung, 48 Seiten.
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