Eine Rechenschwäche kann organisch-neurologische, emotionale, psychische, soziale oder schulische Ursachen haben - und ist nicht einmal selten: Nach Schätzungen von Experten sitzen in jeder Grundschulklasse durchschnittlich ein bis zwei rechenschwache Kinder.

Weil Zahlen für sie keine mengenmäßige Bedeutung haben, bereiten ihnen insbesondere die Zehner-Übergänge Probleme. Auch die vier Grundrechenarten Zusammenzählen, Abziehen, Malnehmen und Teilen sind für rechenschwache Kinder meist Böhmische Dörfer.